Школа Минпросвещения России

«Школа Минпросвещения России» – эталонная модель общенациональной школы будущего, соответствующей единым требованиям к образовательной среде, школьному климату, организации образовательной, просветительской, воспитательной деятельности, достигающей определенных результатов и показателей деятельности, которые измеряются едиными общенациональными процедурами.

Проект направлен на реализацию Указа Президента Российской Федерации от 21 июля 2020 г. № 474 «О национальных целях развития Российской Федерации на период до 2030 года», на достижение целей, целевых показателей и результатов национального проекта «Образование».

В проекте «Школа Минпросвещения России» реализованы приоритетные направления современной стратегии развития российского образования:

*формирование единого образовательного пространства, обеспечивающего качественное доступное общее образование во всех регионах страны для каждого ребенка в соответствии с его потребностями и интересами независимо от социальных и экономических факторов (достаток семьи, особенности здоровья, укомплектованность образовательной организации и её материальная обеспеченность и др.);

*укрепление единой воспитывающей среды, ориентированной на формирование патриотизма, российской гражданской идентичности, духовно-нравственной культуры на основе российских традиционных духовных и культурных ценностей;

*обеспечение глобальной конкурентоспособности российского образования, вхождение Российской Федерации в число десяти ведущих стран мира по качеству общего образования.

Миссия проекта«Школа Минпросвещения России»: центр образования, воспитания и просвещения, объединяющий территориально и духовно детей и взрослых, разные поколения, разные профессии, разные социальные группы для обретения смысла жизни через познание, созидание, нравственные ценности для творческого построения будущего каждого и всех в России.

В 2023 году МКОУ "Хебдинская СОШ им. Абдуразакова М.Г." Шамильского района Республики Дагестан участвует в Федеральном проекте «Школа Минпросвещения России».

На сегодняшний день утверждены Дорожная карта мероприятий, направленная на обеспечение развития МКОУ "Хебдинская СОШ им. Абдуразакова М.Г." Шамильского района Республики Дагестан участвует в рамках реализации проекта, Паспорт инфраструктуры с опорой на ресурсное обеспечение внедрения проекта «Школа Минпросвещения России» в 2023-2024 гг. в Шамильском муниципальном районе, модель (программа) комплексного сопровождения по внедрению МКОУ "Хебдинская СОШ им. Абдуразакова М.Г." Шамильского района Республики Дагестан в проект «Школа Минпросвещения России», сформирована рабочая группа по реализации концепции «Школа Министерства просвещения Российской Федерации».

НАСТОЛЬНАЯ КНИГА ДИРЕКТОРА ШКОЛЫ:

«Настольная книга директора школы» была создана в поддержку реализации проекта «Школа Минпросвещения России». В течение 2023 года Министерство просвещения и подведомственные ему организации работали над подготовкой 8 книг по магистральным направлениям проекта.

Руководство подготовкой «Настольной книги директора школы» осуществлялось Институтом стратегии развития образования. В тесном дружеском сотрудничестве была организована важная работа, результатом которой стали книги, отражающие современное состояние системы образования, являющиеся подспорьем управленческих команд школ страны.

В книгах представлена важная информация, позволяющая реализовать ключевые задачи проекта «Школа Минпросвещения России». Книгу можно читать с любой главы, переходить по QR-кодам, делать важные заметки на полях. Ее можно распечатать или работать с нею онлайн.

Книга «Знание» была подготовлена Институтом стратегии развития образования.

Книга «Воспитание» создана Институтом изучения детства, семьи и воспитания.

Книга «Здоровье» создана совместно с Институтом развития, здоровья и адаптации ребенка.

Книга «Творчество» подготовлена Всероссийским центром развития художественного творчества и гуманитарных технологий.

Книга «Учитель. Школьная команда» разработана «Академией Минпросвещения России».

Книги «Профориентация», «Школьный климат», «Образовательная среда» созданы сотрудниками ИСРО при поддержке профильных департаментов Министерства просвещения.

НАСТОЛЬНАЯ КНИГА ДИРЕКТОРА ШКОЛЫ

НАСТОЛЬНАЯ КНИГА ДИРЕКТОРА ШКОЛЫ (печатная версия 2025 год)

ТИПОВЫЕ ДОКУМЕНТЫ

Нормативно правовая основа реализации проекта:

Документы:

- Федеральный уровень:

Федеральный закон от 24.09.2022 № 371-ФЗ О внесении изменений в Федеральный закон 'Об образовании в Российской Федерации' и статью 1 Федерального закона 'Об обязательных требованиях в Российской Федерации'.pdf (скачать) (посмотреть)

Информационный ресурс по управлению качеством образования. ШМР.pdf (скачать) (посмотреть)

Kontseptsiya_proekta_SMR.pdf (скачать) (посмотреть)

Проект "Школа Минпросвещения России".pdf (скачать) (посмотреть)

Приказ о реализации проекта 'Школа Минпросвещения России' в Республике Дагестан.pdf (скачать) (посмотреть)

Концепция "Школа Министерства просвещения России"

Проект "Школа Министерства просвещения России"

Региональный уровень:

Приказ об утверждении списков

Приказ об утверждении состава муниципальных координаторов проекта «Школа Министерства просвещения России» в Республике Дагестан

Приказ о реализации проекта «Школа Минпросвещения России» в Республике Дагестан

Приказ об утверждении дорожной карты ГБУ РД ДПО ДИРО по сопровождению проекта «Школа Министерства просвещения России» в Республике Дагестан

Перечень опорных школ-участниц проекта «Школа Министерства просвещения России» Республики Дагестан

План мероприятий по реализации проекта «Школа Минпросвещения России» на 2023 г.

Дорожная карта на 2022-2023 гг. по апробации и внедрению проекта «Школа Минпросвещения России» в систему общего образования Республики Дагестан

Формирование единого образовательного пространства в контексте реализации федерального проекта «Школа Минпросвещения России»

Локальный уровень:

Результаты самодиагностики по показателям Школы Минпросвещения России

/netcat_files/userfiles/rezultaty_prohozhdeniya.xlsx

Программа развития МКОУ "Хебдинская СОШ им. Абдуразакова М.Г."

/netcat_files/userfiles/programma_razvitiya.pdf

Портфель проектов (подпрограмм) (Комплекс организационных, экономических и правовых мероприятий в рамках основных направлений программы (целевых проектов) и показатели эффективности его реализации (дорожная карта)

1. Целевой проект (подпрограмма) "Учитель. Школьная команда"

2. Целевой проект (подпрограмма) "Творчество"

3. Целевой проект (подпрограмма) "Здоровье"

4. Целевой проект (подпрограмма) "Профориентация"

5. Целевой проект (подпрограмма) "Воспитание"

6. Целевой проект (подпрограмма) "Образовательная среда"

7. Целевой проект (подпрограмма) "Школьный климат"

8. Целевой проект (подпрограмма) "Знание: качество и объективность"

Цели и задачи проекта

Целью концепции проекта «Школа Минпросвещения России» является системное описание ключевых характеристик и параметров эталонной модели школы, обеспечивающих оптимальные (необходимые и достаточные) качественные условия обучения и воспитания каждого школьника в современных социально-экономических и геополитических реалиях для формирования и воплощения идеологии «единого образовательного пространства».

Задачи концепции проекта «Школа Минпросвещения России»:

*Определение единых магистральных направлений деятельности школ, формирующих единое образовательное пространство.

*Формирование эталонной модели школы будущего с выделением единых критериев и активностей (учитывающих в том числе этнокультурные особенности) ее функционирования, обеспечивающей доступность качественного образования и предоставляющей равные возможности для всех обучающихся.

*Формирование механизмов синхронизации и взаимодействия образовательных и учебных процессов (рабочие учебные программы, учебное расписание занятий, оценочные процедуры результатов обучения, линейка учебников, показателей деятельности) в существующей системе школьного образования, нормативных и методических документов, создание мотивирующих инструментов саморазвития и роста общеобразовательных организаций.

*Закрепление статуса учителя как основополагающего элемента в системе качественного российского образования и становления российской гражданственности подрастающего поколения.

*Формирование механизмов вовлечения и поддержки семьи в процесс социализации, выбора жизненного пути, формирования мировоззрения и субъективного благополучия ребёнка.

*Формирование личностных результатов, обучающихся на основе развития их самосознания, самоопределения, смыслообразования и морально-этической ориентации.

*Закрепление всеобщей ответственности за качественное отечественное образование подрастающего поколения страны (родители, государство, профессиональные и бизнес-сообщества, средства массовой информации, общественные объединения, местные территориальные сообщества).

Единое образовательное пространство – инструмент формирования и палитра смыслообразования желаемого «образа будущего» российской отечественной школы – системы требований к деятельности школы, которые являются ее программой развития. При этом механизмы, пути и способы достижения обозначенных целей у каждой школы могут быть собственные, уникальные и неповторимые.

Важно отметить, что несоответствие текущего состояния образовательной организации уровню достижения «Школы Минпросвещения России» не приведет к снижению уровня финансирования, понижению статуса школы, снижению заработной платы педагогических работников и т.п. Разработанная концепция направлена на формирование потенциала дальнейшего развития и представляет собой перспективный план деятельности школьного коллектива, включающего педагогов, школьников, родителей, заинтересованной общественности.

В рамках проекта предполагается создание своего рода «настольной книги» директора школы, в которую войдут примеры, образцы, шаблоны документов и программ, регламентов и календарно-тематических планов, единого штатного расписания, кейсы лучших практик, мероприятий и событий. В этой книге каждый директор – и начинающий руководитель, и опытный мэтр, – найдёт для себя необходимые инструменты для включения в свою практику, которые нужны ему для того, чтобы его школа стала ещё интереснее, профессиональнее и успешнее – и маленькая школа в селе, и большой образовательный комплекс в городе, и «обычная среднестатистическая школа».

При возникновении противоречий или препятствий в вопросах правового применения для решения задач предполагается внесение изменений в нормативно-правовые акты, в Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации». Соответствующие дефициты будут выявляться по мере проведения общественного обсуждения, а в дальнейшем – в ходе реализации проекта.

Документ

Регистрационный №
и дата

Серия и №

Дата окончания
срока действия